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La Firah (Fondation internationale de recherche appliquée sur le handicap) a récemment publié les résultats d’une étude internationale d’envergure qui visait à identifier les facteurs qui empêchent les enfants handicapés de s’intégrer au sein de l’école et dans les relations aux autres enfants en général. Une recherche ambitieuse qui a donné naissance à 4 livrets accessibles gratuitement en ligne.
L’objectif de cette enquête : booster les relations avec les autres à l’école
Cette grande recherche menée pendant 18 mois en sein de plusieurs pays de l’Union européenne porte le nom de « Recherche EPIL » (Enfants à besoins particuliers, processus inclusif et liens aux pairs). Elle fait 340 pages et a donné naissance à plusieurs livrets qui résument comment faciliter le développement des compétences sociales des enfants et adolescents handicapés. L’objectif de ces livrets et de cette grande enquête est de permettre à leur famille et aux professionnels d’aider ces enfants à améliorer leurs relations avec les autres, principalement à l’école et dans le milieu éducatif en général.
Le résumé complet de l’étude ainsi que le lien vers les 4 livrets sont disponibles à cette adresse : https://www.firah.org/fr/epil.html
Résumé du contenu des 4 livrets et de l’étude
L’une des conclusions majeures de cette étude est qu’il est très important pour les adultes qui entourent les enfants handicapés de savoir s’effacer pour favoriser les relations entre les enfants eux-mêmes, car rien ne peut se substituer à l’interaction avec d’autres jeunes. Ces interactions concernent les relations avec les autres enfants à l’école, handicapés ou pas, mais avant toute chose avec les enfants qualifiés par l’étude de « familiers » : frères et sœurs, cousins… car ces derniers préparent les enfants handicapés aux interactions sociales scolaires à venir. Le rôle central de la mère, la présence ou non d’un accompagnant dédié auprès de l’enfant dans le milieu scolaire, le climat familial ou du lieu de scolarisation… Tels sont les différents facteurs pris en compte et analysés dans ces livrets et dans cette étude au sens large.
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